国际口腔医学杂志

国际口腔医学杂志 ›› 2013, Vol. 40 ›› Issue (5): 595-597.doi: 10.7518/gjkq.2013.05.011

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2种唇腭裂患儿家属围手术期的健康教育方法

齐莉 郑苍尚 肖凤华 蔡妙丽   

  1. 深圳市第二人民医院口腔科 深圳 518000
  • 收稿日期:2013-06-15 修回日期:2013-07-22 出版日期:2013-09-01 发布日期:2013-09-01
  • 通讯作者: 郑苍尚，Tel：13923406360
  • 作者简介:齐莉（1969—），女，陕西人，副主任护师，学士

Two methods of health education for families of children with cleft lip and palate in peropetative period

Qi Li, Zheng Cangshang, Xiao Fenghua, Cai Miaoli.   

  1. Dept. of Stomatology, The Second People’s Hospital of Shenzhen, Shenzhen 518000, China
  • Received:2013-06-15 Revised:2013-07-22 Online:2013-09-01 Published:2013-09-01

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摘要：

目的 探讨临床效果更好的针对唇腭裂患儿家属的健康教育方式。方法 将202例高中及其以下受教育程度的围手术期唇腭裂患儿家属随机平分为试验组、对照组，对照组采用常规方式进行宣教，试验组采用改进法进行健康教育，综合评价2组宣教后患儿家属的认知效果。结果 2组健康教育方法在患儿家属对疾病的认知及其对患儿护理上的差异有统计学意义（P<0.01）。结论 改进后的健康教育方法能提高唇腭裂患儿家属的认知能力，有一定的临床应用价值。

关键词: 健康教育, 唇腭裂, 家属, 影响

Abstract:

Objective To explore the better clinical effect of health education for families of children with cleft lip and palate in preopetative period. Methods Two hundred and two families of children with cleft lip and palate were randomly divided into 2 groups: Experimental group and the control group. Control group were treated by conventional health education, experimental group using improved health education. The cognitive effects of families of children were evaluated after accepting two methods of health education. Results The difference between the two sets of health education methods in families of children was statistically significant on the cognition to the disease and child care(P<0.01). Conclusion Improved health education can improve the cognitive abilities of families of children with cleft lip and palate, and it has a certain clinical application value.

Key words: health education, cleft lip and palate, families, effect

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